Il était une fois en foyer de vie, avec Lis avec moi

Type d’action 
Lecture à voix haute

Public cible
Adultes en situation de handicap mental

Lieu
Différents foyers de vie
Hauts-de-France

140€ = 1 séance de 2h
1400€ = 1 année de lecture dans un foyer de vie

Lire en foyer de vie, rencontre avec l’autre

Le foyer accueille des adultes en situation de handicap mental. Mais ce sont des adultes qui sont suffisamment autonomes pour participer à des activités.

Nous sommes sollicités pour offrir des moments de contes. Les lectures se font dans une grande salle, les résidents sont une douzaine, assis en demi-cercle et peuvent sortir quand ils le désirent. Il y a d’abord un contact physique, où chacun se présente à sa façon. Quelque chose se joue dans ce premier contact, une attention à chacun, prénommé. Un membre du personnel est toujours présent et peut lire s’il en a envie.

Les livres les plus utilisés sont des histoires très rythmées, des contes écrits pour être lus à voix haute, des livres jeux, des livres de devinettes qui les sollicitent, des textes avec des répétitions dont ils reprennent le refrain avec nous. Ils aiment beaucoup aussi les livres avec des onomatopées qui jouent avec les sonorités, avec la langue. Nous chantons des chansons qu’ils connaissent et qu’ils ont plaisir à chanter avec nous.

Nous sommes dans une jubilation et un partage de livres joyeux et légers et nous ne posons pas de questions après les lectures, cela va sans dire car beaucoup ont des troubles de langage. Mais avec des livres interactifs ils réagissent très fort. Nous les reconnaissons dans une activité psychique et culturelle et cette reconnaissance est essentielle.
On lit, on partage des moments de joie, de présence à l’autre, à la fois différent et tellement proche.

Découvrez Lis avec Moi.
Découvrez les autres actions de Lis avec moi : Lecture à des nourrissons; Lectures de collégiens à des maternelles; Lecture en EHPAD

La bibliothèque sensorielle, avec les Papillons blancs

Type d’action 
formation à la lecture à voix haute

Public cible
personnes porteuses de handicap

Lieu
Métropole Lille-Roubaix-Tourcoing (Hauts-de-France)

Budget total : 2580€. Ce projet bénéficie d’un co-financement (Les Papillons Blancs prennent en charge le salaire de l’animateur qui accompagne les jeunes)

Vous pouvez financer, pour ce projet :

600€ : accès à la formation des personnes en situation de handicap
600€ :  achat de livres pour actualiser et renouveler la bibliothèque sensorielle 

L’opération Animation d’une bibliothèque sensorielle par des personnes porteuses de handicap, en détails

Des personnes handicapées porteuses d’un beau projet

Le handicap limite certaines fonctions physiques, intellectuelles, sensorielles, comportementales et l’accès aux livres peut être plus complexe et reste un enjeu sensible pour des personnes présentant une déficience intellectuelle.
Des méthodes, outils pédagogiques et rééducatifs existent pour avoir accès au savoir, aux sens, à l’imaginaire. Certaines personnes trouvent les ressources nécessaires pour avoir accès à la lecture, tandis que d’autres y parviennent plus difficilement.

À partir de la motivation d’un groupe de personnes et l’aide de bénévoles et de professionnels du monde éducatif, des jeunes en situation de handicap ont souhaité mettre le livre au centre des rencontres malgré leurs difficultés de diction et de mémorisation.
Ils ont réuni des albums à lire à partir d’un sens à privilégier pour une invitation à explorer un conte, un récit grâce à l’utilisation d’outils tactiles, visuels, auditifs, vestibulaires, sensorielles : une approche des albums avec les cinq sens.
Ils se proposent donc d’aller à la rencontre des publics pour découvrir les textes, les illustrations pour un partage sensoriel, émotionnel, des aventures contées.

Des animations lectures riches pour tous

Les jeunes porteurs de handicap proposent donc des interventions qui s’adressent à des groupes d’enfants de 3 ans à 10 ans, fréquentant les lieux « d’accueil enfance » des structures de droits communs et des établissements spécialisés. (Jardins d’enfant, multi-accueil, centre accueil et de loisirs, espace « heure du conte dans les médiathèques, institut d’éducation motrice, institut médico-éducatif, institut thérapeutique éducatif, centres sociaux).

Cette démarche est au centre des apprentissages pour viser l’autodétermination des conteurs mais aussi pour un accès à des bienfaits plus profonds dans leurs incidences sur les émotions, la sensibilité, l’imaginaire, apports nécessaires à la construction de la personne.

Elle s’inscrit aussi dans une approche inclusive autour de la reconnaissance et l’acceptation des différences.

Découvrir les Papillons Blancs de Lille
Comprendre pourquoi la démarche proposée ici nous plait tant, à Libre comme Lire.

Les espaces “Édition Jeunesse Accessible” de l’association Signes de sens

Type d’action 
accessibilité

Public cible
Enfants de 3 à 12 ans
en difficulté de lecture 

Lieu
Dans 10 nouvelles médiathèques, partout en France

un espace EJA, dans une médiathèque

Montant global : 30 000€
Accompagnement des médiathèques et animation de la communauté : 5 000€
Achat de livres et de meubles : 25 000€

Cette action est co-financée.
Signes de Sens vous propose de participer à l’accompagnement de dix nouvelles médiathèques.

500€ = accompagner une médiathèque pour la mise en place d’un espace édition jeunesse accessible.

Un espace « Édition Jeunesse Accessible » en détails 

Pourquoi ?

Les enfants de 3 à 12 ans en situation de handicap et/ou en difficulté de lecture ont besoin de livres comprenant différentes adaptations. C’est ce que leur offre l’Édition Jeunesse Accessible (EJA), avec aujourd’hui 850 livres accessibles pour 16 types d’adaptation : les livres en braille, en Langue des Signes Française, des albums sans texte, des livres syllabiques, en pictogrammes, en Makaton, en FALC… 

L’offre en EJA est riche et variée mais encore méconnue des acteurs du livre et du handicap.
L’ambition que porte Signes de sens, c’est qu’aucune famille n’aura plus de 30 minutes à faire pour trouver des livres jeunesse accessibles.
Pour cela, la solution proposée est de mettre en place et animer des espaces dédiés à l’édition jeunesse accessible (EJA) en médiathèque et en librairie et former les professionnels pour les aider à constituer leur fonds et à mieux accompagner leurs publics 

Pour qui ?

Toute médiathèque souhaitant mettre en place un espace EJA et ayant la capacité d’investir dans l’achat de livres et de mobilier.

Comment ? 

Signes de sens a conçu et prototypé en partenariat avec les Médiathèques départementales de l’Oise et du Nord les premiers espaces EJA, ainsi que les outils d’accompagnement à leur mise en place : signalétique, plans pour l’aménagement d’un mobilier adapté (meuble Biblio-EJA), supports de communication avec une charte graphique spécifique, répertoire de médiations accessibles et inclusives, gabarits pour la gestion du projet d’installation d’un espace dédié à l’édition jeunesse accessible.

En 2021-2022, il s’agit de soutenir 10 nouvelles médiathèques dans la mise en place et l’animation d’un espace EJA.

Effets positifs attendus

  • Développer le goût de la lecture chez les enfants en situation de handicap 
  • Augmenter la fréquentation des médiathèques par les publics en situation de handicap

Pour mieux comprendre l’Édition Jeunesse Accessible, regardez cette courte interview vidéo : L’EJA, 3 questions à Sébastien Sellier, directeur du développement de Signes de Sens
Découvrez l’action globale de l’association Signes de sens